En este artículo, Facundo Molina, cofundador de Cooptzes y creador del multi método La Tablada, nos cuenta desde Salto, Uruguay, sobre esta novedosa forma de educar a través del voluntariado y las buenas acciones.
Cooptzes nació en el año 2015 de la necesidad de los exfuncionarios del club de niños La Tablaso ubicado en el Barrio La Tablada, un barrio carenciado y con alto riesgo social.
En estos 15 años hemos promovido y trabajado el voluntariado como un estilo de vida dentro de todas las competencias que promovemos.
Comenzó como una experiencia más de educación no formal, un convenio con el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay que daría que hablar a nivel departamental, luego a nivel nacional y hoy en día a nivel internacional.
Sus prácticas y proyectos educativos movilizan y entusiasman, confrontan y hacen visibles problemáticas que van solucionando en ese afán de lograr, transmitiendo a su vez teoría educativa que puede ser aplicada en cualquier contexto y en cualquier población.
Promovemos las intervenciones urbanas como visualización de problemáticas y de derechos vulnerados.
Algunos de nuestros proyectos y programas son: “Disfrázate, maquíllate, anímate”, “Abrazote masivo” que unió las dos plazas principales de la ciudad de Salto, “Africanitos” primera y única comparsa de negros y lubolos infantil que desfiló en el Barrio Sur cuna del candombe uruguayo, “Contagiando sonrisas”, “Estatuas vivientes” y “Susurradores de derechos”, entre otros.
Merece una mención especial “Cheffcitos” programa interactivo que ha evolucionado y ha tenido presencia en televisión abierta como en cable y en internet, con corresponsales en Estados Unidos, en Montevideo y en otros lugares.
Por último, la frutilla de la torta es el “Multi método La Tablada” que ya fue presentado en Buenos Aires, Montevideo, Lima entre otros, emigró a Costa Rica y Paraguay y sigue su camino.
Todo lo que se promueve en el club de niños La Tablada, gestionado por Cooptzes, promueve la formación permanente y el crecimiento personal y profesional de los que allí trabajan y es a través del multi método La Tablada que buscamos la formación integral tanto de los niños como de los adultos que forman parte del club.
Los niños han integrado acciones solidarias, acciones de enseñanza hacia otros niños de más de cincuenta instituciones educativas públicas y privadas de Salto basadas fundamentalmente en el multi método La Tablada.
Hoy en día con sesenta y cuatro niños en padrón seguimos promoviendo a través de nuestra práctica que se hace teoría en el multi método La Tablada, que conozcan otros deportes no solamente el futbol. Los niños practican también tenis, voleibol, recreación educativa, candombe e investigan y presentan clubes de ciencias.
Además, desde hace doce años promovemos la forestación de árboles autóctonos y las huertas comunitarias.
El multi método La Tablada nuclea seis aprendizajes que se trabajan en pedagogías integradas promoviendo competencias, estos son: Aprendizaje y servicio solidario (AYSS), Aprendizaje basado en juegos (ABJ), Aprendizaje basado en proyectos (ABP), Aprendizaje y medio ambiente (AYMA), Método SCOUT y Aprendizaje Cooperativo (ACOOP).
Es a través del multi método La Tablada que entendimos que promover el voluntariado en los niños puede tener muchos beneficios para su desarrollo personal y social.
Los niños que participan en actividades de voluntariado tienden a desarrollar una mayor empatía y compasión hacia los demás, así como una mayor sensibilidad ante las necesidades de su comunidad y el mundo en general. También pueden aprender habilidades importantes como el trabajo en equipo (brigadas en nuestro caso), la comunicación, la toma de decisiones y la resolución de problemas. En resumen, trabajar con el multi método La Tablada permite a los niños desarrollar habilidades de liderazgo que les serán útiles en todos loa ámbitos de la vida tanto mientras sean niños y jóvenes como cuando lleguen a la adultez.
Nos propusimos fortalecer el desarrollo del voluntariado en los niños y también entendimos que es importante involucrar a los padres y otros miembros de la comunidad. Los padres pueden fomentar la participación de sus hijos en actividades de voluntariado y hablar con ellos sobre el impacto positivo que pueden tener en su comunidad y en el mundo.
Nos acercamos a las escuelas, los clubes de niños y los centros juveniles para ofrecerles programas y proyectos de voluntariado especialmente diseñados para los niños, adolescentes y jóvenes.
El trabajo en red con otras instituciones, siempre con la excusa de compartir nuestros saberes, ha hecho de nuestra labor una marca registrada.
Además, promovemos el voluntariado en los niños proporcionándoles oportunidades concretas de involucrarse en proyectos y actividades significativas. Es aquí en donde nos conectamos con la gente del Día de las Buenas Acciones y desarrollamos actividades de impacto socio culturales.
Los niños son animados a participar en actividades que les interesen y que estén relacionadas con sus competencias, habilidades y talentos, lo que les permitirá desarrollar su autoconfianza y autoestima.
También es importante dar retroalimentación positiva y reconocimiento a los niños por su participación en el voluntariado, lo hacemos en las redes sociales, en la prensa y multimedia, además de los grupos de WhatsApp para que sus familias y comunidad los reconozca.
En resumen, promover el voluntariado desde el multi método La Tablada en los niños puede tener múltiples beneficios para su desarrollo personal y social, y puede ser alcanzado a través del involucramiento de los padres, la escuela y las organizaciones comunitarias, mientras se les proporciona oportunidades concretas y significativas de voluntariado y se les reconoce por su participación.
Aquí les mostramos el esquema del multi método La Tablada que buscamos que se visualice y se conozca:
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Puedes inscribir tu proyecto o actividad todo el año a través de este link.
El Día de las Buenas Acciones el año entrante será el domingo 14 de abril de 2024.
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